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王连群:怎样让孩子由“苦学”变成“乐学”

三宽家长学校2019-12-09 15:37:38


“乐学”是孩子的天性,但现在的家长花很多时间无意中逼着自己的孩子“苦学”。其实“学”与“乐”是难以分离的,让孩子在轻松欢乐的氛围中学习知识,不仅能够提高孩子学习的积极性,更能提高学习效率。



怎样让孩子由“苦学”变成“乐学”




王连群



每位家长都关注孩子的学习成绩,尤其关注孩子爱不爱学习。其实爱不爱学习与学习的内容、方法、能力和态度密不可分。



学习的核心到底是什么



在学习问题上,从高考到重点大学上线率,女生占比都在50%以上,中考成绩也是女生比男生优秀。在这个信息爆炸的时代,从学习内容上看,知识量很大,所以要求学习过程保持专注。女生的优势是可以专注于目标,而男生则专注于兴趣,如果一个孩子对学习本身不感兴趣,就不会认真学习,也无法保证学习的连贯性,这就导致了男生学习成绩不如女生。


我们中国人崇拜聪明与智慧,家长有时会夸孩子聪明。有些看似聪明的孩子学习成绩却不理想,在孩子心里,我这么聪明,即使在学习上不投入那么多也应该有很好的成绩,这种对“聪明”的曲解反而影响了孩子的成绩。


在一项对学习成绩的分类调查中发现,优等生的智商与平均水准接近,所以智商高低并不是成绩好坏的决定因素。作为家长,如果孩子成绩很好,不能说孩子聪明,而应该对孩子的刻苦努力、喜欢探究、有良好的学习习惯和学习态度进行表扬。

有的孩子在学习上会出现懒、散、慢、怨:



懒就是不着急

散就是学习过程注意力不集中

慢就是磨蹭

怨就是抱怨

如果聪明不是核心的学习动力,那么什么才是卓越学习的核心要素呢?


 

想学、善学、恒学


唐代大文学家韩愈曾在《增广贤文》中写道:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。



家长在培养孩子学习习惯的同时,更关注孩子的学习态度和学习感受,结合现在知识量大的特点,引领孩子由“苦学”变“乐学”。



如何引领孩子“苦学”变“乐学”

扔纸飞机的妈妈:



一个母亲在海边不停的向天空抛掷纸飞机,她梦想着它能冲向更高的天空,在蓝天上翱翔。直到有一天她再也没有力气扔了,看着纸飞机随着大海的波浪翻滚、沉没。“望纸成龙”的妈妈不知道它飞不起来的原因是没有发动机!

其实“乐学”就是给孩子装上飞向蓝天的发动机。


点燃梦想——有梦不畏苦,展望未来乐


• 梦想5阶段:


第1个阶段是做梦:孩子偶然有了梦想的火花,比如想上清华大学,孩子有了梦,家长要把孩子的梦想激活。


第2个阶段是写梦:就是做了什么样的梦,要把梦想写出来,留下梦想的火种。


第3个阶段是说梦:就是要把做的梦向父母、亲人、同学表达出来,强化梦想,把梦想变成燎原的大火。


第4个阶段是追梦:追梦就是做计划,计划分解成小目标。


第5个阶段是圆梦:就是在孩子梦想的每个阶段,家长要和孩子一块分析承担,帮助孩子圆梦。


• 梦想4来源:


形象榜样:生活中有歌星、影星、体育明星、科学家,这些明星都可以成为激励孩子成长的榜样。


境界眼光:境界是由视野和眼光决定的,家长要扩充孩子的眼光,让目标蕴含在境界里。


爱好特长:让爱好特长与现实嫁接,与梦想相连,将梦想落到实处。


未来方向:探索未来是人生永远追求的方向。



深化兴趣——有趣不知苦,过程探究乐


兴趣是最好的老师,是主动学习的动力,可以从3方面培养孩子的兴趣。


• 好奇发展为兴趣


一个玩具、一只小动物都可能引发孩子的好奇心,如果孩子延续了好奇心——玩具为什么能动,小狗为什么会跳?好奇就演变成了兴趣。


• 欣赏延伸为兴趣


人的内心都有对美的追求,比如颜色、诗歌等等,家长可以引导孩子欣赏美的事物,进而延伸为对事物的兴趣。


• 成就升华为兴趣


欣赏来源于外在,成就感来源于内心。如果孩子做了正确的事,家长及时的表扬可以激发孩子的成就感,引导孩子将成就升华为兴趣。


培养能力——有能不生苦,轻松领先乐


屡战屡败会导致孩子对一件事失去兴趣,所以培养兴趣要从培养能力开始。


• 给“成绩差”找到症结


“埋雷”式学习法:比如老师一堂课讲了10个知识,孩子有1个知识不会,心里不在意,第二天又有一个不会,这样每天埋一个地雷,越积越多。内向的孩子容易陷入“埋雷”式学习法。


“断链”式学习法:孩子在学习知识之后没有对知识进行构建,知识间缺少关联,结果就是一盘散沙。


“无思”式学习法:只有积累,没有思考的学习就是“无思”式学习。


• 明晰学习环节


预习、听课、复习归纳、作业、检测反思这5个环节是学习的完整链条。



• 课堂听课的标准


良好的期待

专注的投入

友好的互动

有效的笔记

积极地思考

及时的总结


• 作业的标准


按时完成作业
按标准完成:书写清晰规范;计算、步骤严密准确;分析、推理思维正确

作业前形成基本知识与方法、作业中反向再学、作业后的自我检查纠正
积累的记忆检查
逻辑的过程程序式检查思维与计算的逆向感知
有效的使用答案


培养自信——有信敢向苦,成功激励乐


学习的过程是一种自己和自己的竞赛,家长不要过份苛责孩子,而应该鼓励孩子,给孩子自信。

有一个高三的男孩,他的爸爸总拿单位同事的孩子和他比较,家长的比较不经意间伤到了孩子的自尊,是对孩子的不信任。用这种方法只能收获对抗,使孩子变得更加不自信。

培养毅力——有毅克服苦,磨炼当作乐


从小事开始,形成习惯毅力
把一件事做成,形成目标毅力
认知责任,转化为精神毅力



总结:


点燃梦想——有梦不畏苦,展望未来乐

深化兴趣——有趣不知苦,过程探究乐

培养能力——有能不生苦,轻松领先乐

培养自信——有信敢向苦,成功激励乐

培养毅力——有毅克服苦,磨炼当作乐